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-大學感言
四年前迷迷糊糊的上了北藝，來第一個學期就被說這裡不接受太普通的學生，於是乎花了好久想要證明自己的不同，比來比去後發現沒有什麼好證明的，當我就是我自己的時候才是我真正閃閃發光的時刻。
但這不外乎要感謝的，是這一群在我身邊的朋友，是他們包容接受我的種種缺點，是他們默默守護我每個受傷的時期。我一直覺得大家很優秀，不管是設計課上、或是看著大家的進步，我總是很愛比較，但又比不贏，然後就很討厭自己。但其實我很感謝他們，能與一群很厲害的人為伍我應該感到榮幸，是他們給我動力讓我可以變得更好。大學就是在這樣矛盾的心情打滾了四年，看完大家做完畢製真的很為大家感到驕傲及開心，希望未來大家也都可以成為能獨自閃耀的人！謝謝這條路上所有遇到的人，沒有你們沒有現在的我，也格外謝謝一路支持我的家人，我愛大家。
最後，不管我有沒有長大，有沒有變得比四年前更好。
至少我不後悔啦！
-畢業製作《文明野蠻人》舞台設計理念
「我們都是有修養的人，我相信我們四個都是。為什麼要因為一時的情緒就給沖昏頭了呢?」
我們生長在一個高度反差的世界，人類看似以高度文明的速度下進步，但事實真的是如此嗎？人們總是堅信著自己所相信的，只有在危急到自身，且當下就得解決的狀況時，人類才會拆下偽裝的面具回到最真實的自我。就如同這齣文明野蠻人雖然是喜劇，但不過是表象，實際上是個悲劇，真正呈現的是一種對人性赤裸的反諷。
「看似很正經、嚴肅的設定，但卻是一個誇張、虛假的空間」是給這個舞台下的註解。
以下為一些主要設計參考的核心價值。
1.動物園、實驗室
一開始在導演談論導演理念時，就提及了人類動物園與動物實驗室的這個概念，文明與野蠻的反差以一個動物實驗來詮釋整個劇本，我覺得這種高反差感是有趣的，人們也應該被放在動物園，角色們所謂的家，就是在棲息圍欄內的生活區域，而他們在這樣熟悉的空間裡，才能呈現出最血淋淋的真相，而以科學實驗來包裝無疑是最諷刺的部分，也是最能夠讓設計發展的設定。
2.觀看與被觀看
整齣劇在同一個空間發生的，我們希望可以強調角色與觀眾的界線，將觀演關係更加明確，角色就如同是被觀眾們偷窺一般，他們之間所發生的問題是被赤裸地呈現在觀眾眼前。所以讓演員發生事件於高台上，再加上觀景窗的加持，更加強化了我們是在“觀看”的這個動作。
3.強迫歪斜
整齣劇都是歪斜的，不管是牆面、門框、天花板，甚至是整個平台都不平行於觀眾，如此歪斜的角度除了提供給這個舞台更多的觀賞角度，也更虛化了整個空間的真實性，使得更刻意、更浮誇。而實驗室的空間則就是以直線、直角設計，凸顯兩個空間的差別。
4.Y2K
在當時即將邁入新世紀的1990年末，隨著21新世紀的到來，人們產生既是對科技發展的期待，又感到對未知千禧蟲危機的焦慮情緒，Y2K由此發跡，成為了一種以矛盾、浮誇且鮮豔大膽為首的風格。在疫情肆虐的現今，人們對於未來複雜的的矛盾不安，使得此風格再次回到大眾視野，對我們而言Y2K是一種復古風格，但風格本身又是在追求未來感，這強烈的反差反觀到劇本，角色間的矛盾，嚮往所謂的文明卻隱藏不住自身的野性，再加上實驗室與動物園的包裝，我認為非常搭配。
